着一身白衣，他是给患者送光明的医者；立三尺讲台，他是传道授业解惑的师者；冠导师之名，他是为学生指方向的灯塔。今天，让我们走近眼科硕士生导师万小波。

厉兵秣马 蓄势待发

从事临床工作20多年，主刀白内障及眼底外科手术也已经有万余台，万小波积累了丰富的临床、教学、科研经验。2021年，我院眼科主任万小波顺利成为桂林医学院的硕士研究生导师，为成为一名合格的硕导，他一直在不断提升自己，立志将自己的临床、科研、为人等方面的经验都传授给他的学生。

虽然万小波明年才开始招收第一批研究生，但是他有着丰富的教学经验，曾带教过多名住院医师，也是科室里年轻医生的榜样。面对导师的工作，他表示已经做好了准备。为带教好第一批研究生，进一步提高教学水平，万小波向优秀的硕导请教工作经验，并通过自己的思考，结合医院、科室的实际情况，探索制定了教学计划、方案及教学内容、考核制度等，探索教学方式的多样化，并根据今后的带教效果，持续改进。

万小波认为，眼科是一个很精细的学科，容不得半点马虎，所以他要求他的学生理论知识基础扎实，为人正直，品行端正，作风严谨，有进取心，热爱科研。同时，由于眼科属于外科系统，指尖间的外科技艺，因此他会着重培养学生的“动手”能力，通过不断的训练，使其手脚协调、反应敏捷、沉着冷静，能够胜任手术。

勤问者愚一时，不问者愚一生

眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、观人赏景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。眼睛是我们获取大部分信息的窗口。所以，当我们的眼睛看不见了，那将会怎么样？不敢想象。因此，万小波对学生的要求非常严格，要求做到专业、严谨、细心。

勤问者愚一时，不问者愚一生。万小波常常告诫学生和年轻医生，敢于提问是很重要的，遇到问题一定要问，要主动查阅相关资料。学生们常夸万小波的讲解生动有趣、条理清晰，把临床治疗和教学融为一体，引导他们各抒己见，在交流互动中提高了他们的诊断治疗能力。万小波坦言，其实不一定都是老师教学生，学生的提问也会促进老师的思考，推动老师去学习，严谨的讨论才会互相促进成长，知之为知之，不知为不知，千万不能过分追求表面的、形式的东西。

接过一束光，点燃更多的星火

多年的临床经验让万小波深深知道，融洽的医患关系是有效地预防和减少医疗纠纷发生的重要手段。因此，他把融洽的医患关系作为重要的带教内容，要求学生“多作换位思考，真诚关心患者”，从细微之处体现“以人为本”的理念，着力提高学生的医患沟通能力。

在万小波看来，单纯的说教没有用，老师的言传身教有用，发自内心的动力有效。“当年我在读研究生的时候，我非常喜欢跟着我的导师出门诊，因为这样可以很快学习到医生和病人交流的技巧，而这，往往非常重要。”万小波说，“现在，我每次出门诊的时候都会带着学生或者年轻医生，我首先要教会他们如何与病人沟通，做到平等、坦诚的交流。然后，我会从询问病史，到初步评估，再到完善检查，一步一步地教他们如何做，在看诊的时候，无形中就学到了临床思维。如果遇到疑难病例，也可以第一时间让他们观察学习，这可比教科书上的平面教材生动多了。”

“医学是性命所托”，万小波的一双巧手可以在结构精密的小小眼球中进行微妙而精细的手术，他拿着那些袖珍小武器，在人眼球上穿针引线，凿洞开口，灵巧的双手上下翻飞，在黑暗与光明之间游走。由于万小波手术做得很好，很多学生和年轻医生都很爱向他请教手术方面的问题。万小波也总是不厌其烦，细心、耐心地为他们讲解每一个步骤，同时也会指出他们手术中存在的不足，帮助他们优化手术流程，让手术做得更加稳、准、快。

回望万小波的行医之路、从教之旅，“不折不扣，不卑不亢，不离不弃，不怨不悔”是他送给很多学生和年轻医生的话，他将会继续努力，为社会培养更多优秀的专业人才，用精致精心医术和服务，不忘初心，履行着光明的使命，更好地为患者服务。